1996年3月，国家7部委联合发布通知，决定自1996年起，建立全国中小学生安全教育日制度，此通知一经发布，便在全社会引发广泛热议。如何精心呵护好孩子的身心健康，让他们安全成长、健康生活，一直是安全教育的主题。
统计表明，中小学生因缺乏安全保护意识所引发的伤害，如今呈上升趋势，调查数据也显示：3-12岁儿童中，多数孩子安全意识淡薄，对生活中可能出现的危险缺少应有的防范知识，这对社会提出更高的儿童安全教育要求。面对日益复杂的社会环境，我们有必要针对未成年人安全事件频发，开展相关教育活动，以此保护未成年人。
中小学生面临的安全问题不仅限于用水用电、交通出行、拐骗走失等，伴随着网络的蓬勃发展，层出不穷的网络安全隐患也同样需要广大青少年警惕防范。教育部门和家长应密切配合，通过网络安全知识的普及和安全案例宣传，深入浅出、通俗易懂地让孩子们了解熟知安全防范小常识，充分意识到虚拟空间存在的风险隐患，提醒孩子们牢记网络安全常识，强化自我保护能力。
值得关注的是，每年安全教育日期间，一些学校喜欢组织学生开展集中性的安全教育活动，但对于学生们来说，听到的多是发生在别人身上的“故事”，并没有体会到一旦发生到自己身上就是不能承受之重的“事故”，教育影响往往并不深刻。其实，安全教育不应只讲“故事”，更应讲好“事故”，将教育活动当成严肃庄重的警示活动来开展，真正让受教育者将安全意识铭心刻骨。
百年大计教育为本，安全教育不是给孩子树立一道隔绝世界的墙，而是帮助孩子蓄积安全本领，随时打开心里那双防范风险、自我保护的“眼睛”。
